林俊荣在修读部分时间大学学士课程后，能更有效地为病人提供恰当的物理治疗，帮助改善他们的病情。（邬福梁摄） 蔡慧玲 报道 本地目前有500名物理治疗师，物理治疗师对人口比例为1对9000，而在欧洲、澳洲等发达国家，比例是1对2000。随着新加坡的人口老龄化，本地必须吸引更多人成为物理治疗师，把比例提高到同发达国家相等的水平。 　　 不过，以目前本地物理治疗师的培训发展进度来看，要在这方面达到发达国家的比例需要超过10年的时间。 新加坡物理治疗师协会会长陈爱珠博士认为，本地有必要尽快开办物理

卫生部长许文远去年宣布两大医疗服务集团把培训物理治疗师的目标从每年45人增加到80人。不过，陈爱珠博士配合国际物理治疗日受访时说，即使每年有多80名物理治疗师加入该行业，本地至少也要再等上16年才能够达到预定目标。

陈爱珠指出，每年选择修读物理治疗师文凭课程的学生中，有约15%的人最后选择退出。这些学生有不少是在被大学录取后选择转换跑道的A水准文凭拥有者。她认为，要进一步吸引更多学生投入物理治疗师等综合保健服务业，在本地大学开办学士学位是当务之急。

她说：“作为一个物理治疗师，基础训练有多扎实会直接影响他们日后为病人提供的治疗素质。其他国家因为意识到让未来的物理治疗师从一开始就拥有独立作业能力和自信的重要性，已经迈向让学生直接修读4年学士和硕士课程的方向。他们认识到教导学生更多知识的重要性。”

虽然不可以斩钉截铁地断言大学毕业的物理治疗师比理工学院毕业生杰出，但陈爱珠说，可以肯定的是培训和经验是导致更好服务的前提。

中央医院的物理治疗师林俊荣（30岁）自南洋理工学院毕业后就加入医院的护理团队，能够深切体会大学课程对工作的帮助。他举例说，自己曾看过一个病例，病人一看到人群朝他的方向走来，背部就会疼痛。在约20个疗程后，他的疗程才能宣告结束。一般上，每个病人只需接受6个疗程。

后来他才发现，原来之前他太专注于找出导致病人背部疼痛的生理因素，而忽略了心理和社会因素。他是在到新加坡管理学院修读部分时间物理治疗学士课程后，才领悟到可用心理辅导来治疗病人的背痛。林俊荣说：“修读了大学课程后,我了解到每个病人的病情导因都不同，所以我们为病人提供的治疗也要做出相应的调整。”

虽然理工学院也会教导学生心理和社会因素可能对人体产生某方面的影响，不过林俊荣认为，或许因为必须在短短的3年内念完不少的课业单元，因此给学生的印象不深。

陈爱珠说，本地物理治疗师在过去几年已经获得相当大的辅助，也有越来越多物理治疗师能有机会到国外深造。这让他们可以在实践时做出更好的判断，也可以让他们做研究，帮助改善物理治疗素质。她估计，80%的物理治疗师拥有学士学位，30%拥有研究生文凭。

她表示，协会也正在同澳洲两所大学商谈，希望把研究生课程引进新加坡。这样一来，物理治疗师无需离开工作岗位也可以继续进修，不会加重本地物理治疗师短缺的问题。

另一方面，本地也积极寻找海外护理人员以壮大本地的护理队伍，但由于薪金差距，新加坡仍无法吸引来自发达国家、专业能力强的物理治疗师；而即使卫生部会安排来自区域国家的护理人员接受物理治疗培训，但陈爱珠透露，不是所有接受培训的人都能够合格。

关于物理治疗日

• 每年9月8日；
• 世界物理治疗联盟 (World Confederation for Physical Therapy，简称WCPT) 于1951年9月8日成立；
• 旨在肯定物理治疗师为病人和社会做出的贡献；
• 世界物理治疗联盟拥有101个机构会员，会员属下共有30万名物理治疗师；
• 物理治疗师不再只是为伤者或残疾者提供康复治疗，也积极参与保健、提高身体的日常表现